Читайте у журналі

«Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Повне видання»!

Розділ «Бібліотечна робота»

В. Здановська. Шкільні підручники в нормативно-правовому полі

Стаття інформує читачів про законодавчі, нормативні та інструктивно-методичні документи, які регламентують діяльність у сфері розроблення та видання підручників, забезпечення ними загальноосвітніх навчальних закладів, бібліотечного обліку та збереження.

В. Щербак. Удосконалення облікових документів як запорука якості бібліотечного обліку навчальної літератури

Розглянуто особливості обліку бібліотечних фондів навчальної літератури та подано пропозиції до проекту нової інструкції про порядок комплектування та обліку підручників і навчальних посібників.

О. Ночвінова. Централізована система електронного обліку підручників

Стаття висвітлює хід експериментального впровадження в загальноосвітніх навчальних закладах та органах управління освітою комп’ютерної програми електронного обліку навчальної літератури «Шкільний підручник».

Я. Іванова. Оформлення надходжень навчальної літератури в повних гривнях без копійок

Стаття ознайомлює читачів із алгоритмом роботи методиста з бібліотечних фондів методичного кабінету/центру щодо оформлення надходжень навчальної літератури, яку видають за кошти державного бюджету, та її розподілу між навчальними закладами згідно з оновленою інструкцією з бухгалтерського обліку.

Н. Драга. Управління бібліотечними фондами навчальної літератури: розмежування обов’язків і повноважень

Окреслено ключові функції всіх учасників процесу управління бібліотечними фондами шкільних підручників, а також запропоновано такий варіант розподілу обов’язків між суб’єктами цього процесу, який ураховує підпорядкованість посад і межі відповідальності.

Л. Поперечна. Моніторинг бібліотечних фондів навчальної літератури в загальноосвітніх навчальних закладах

Представлено систематизований перелік питань, який сприятиме удосконаленню технології моніторингових досліджень якості управління бібліотечними фондами навчальної літератури в загальноосвітніх навчальних закладах, а також полегшить укладання відповідної довідки за їх результатами.

Л. Поперечна, А. Терещенко. Видове різноманіття навчальних видань

Редакція продовжує серію публікацій, присвячених ознайомленню з типо-видовою класифікацією різноманітних джерел інформації. У запропонованій статті проаналізовано навчальні видання, окремі їх види залежно від цільового та читацького призначення, характеру вміщеної інформації.

К. Михайленко. Підручники для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів: від рукопису до видання

Ідеться про особливості створення рукописів підручників для 11-го класу загальноосвітніх навчальних закладів, здійснення їх педагогічної експертизи у ході конкурсного відбору та видання підручників за кошти державного бюджету у 2011 році. Статтю проілюстровано електронним додатком: оглядом-презентацією зазначених видань.

О. Морєва. Доплата за роботу з бібліотечним фондом підручників

Проаналізовано нормативні документи, які регламентують порядок надання доплати за завідування бібліотекою, яка включає в себе роботу з бібліотечним фондом підручників, наведено роз’яснення і конкретні приклади щодо визначення розміру та технології розрахунку цієї доплати.

Календар знаменних дат. Квітень (укладачі: Н. Медвідь, Н. Звольська)

Подає перелік основних пам’ятних календарних дат. До кожної дати на компакт-диску надано цікаву корисну інформацію, фотографії видатних осіб, репродукції картин відомих художників та інші матеріали.

Розділ «Інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу»

У розділі представлено інформаційні паспорти з навчальних тем:

ü     «Стилістичні засоби лексикології і фразеології»: Українська мова, 10 клас (Н. Білоус);

ü     «Магнітне поле»: Фізика, 9 клас (С. Скороход);

ü     «Загальний план будови клітин. Поверхневий апарат. Ядро»: Біологія, 10 клас (Л. Бухно);

ü     «Вуглеводні»: Хімія, 11 клас (О. Артем’єва);

ü     «Екологія як наука про довкілля»: Екологія, 11 клас (Н. Валантирець).

О. Николюк. Сучасні підходи до створення навчальної літератури

Розглянуто сучасні підходи до підручникотворення, окреслено напрями досліджень проблем шкільного підручника, принципи конструювання навчальних текстів, а також особливості педагогічної експертизи та моніторингу якості навчальної літератури.

Ю. Малієнко. Історія України (20-ті рр. ХХ ст. – поч. ХХІ ст.). Авторська інформаційна розробка

Представлено інформаційні матеріали, у яких визначено тлумачення понять, подано перелік подій та характеристики постатей, знання яких передбачені програмою. Матеріали складено відповідно до нової редакції програми з історії України для ЗНО-2012.

Розділ «Інформаційне забезпечення управління школою»

Рубрика «Моніторинг законодавства» (укладачі: А. Маслова, Л. Поперечна)

Запропоновано добірку нових законодавчих і нормативно-правових документів, у яких ідеться про: порядок надання навчальному закладу статусу спеціалізованого; порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації; підвищення оплати праці працівників установ, закладів та організацій окремих галузей бюджетної сфери; проведення моніторингового дослідження стану впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у загальноосвітніх навчальних закладах; створення інформаційного освітнього середовища на базі безкоштовного електронного ресурсу «Щоденник.ua»; проведення олімпіад тощо.