№

з.п.

Зміст роботи

Термін проведення

1.

2.

Перше засідання

Тренінг:

  а) знайомство;

  б) чому обрано професію вчителя.

Вступна діагностика щодо обізнаності методики проведення  особистісно орієнтованого уроку.

вересень

1.

2.

3.

Друге засідання

Суть особистісно орієнтованого навчання.

Аспекти особистісно орієнтованого уроку.

Мотиваційно – цільовий аспект.

жовтень

1.

2.

Третє засідання

Індивідуальні консультації вчителів – предметників.

Робота в групах за фахами. Моделювання мотиваційно- цільового аспекту особистісно – орієнтованого уроку.

листопад

1.

2.

Четверте засідання

Рефлексійно – оцінювальний аспект:

   а) оцінювання;

   б) поціновування.

Прийоми проведення рефлексії наприкінці уроку.

грудень

1.

П’яте засідання

Методика організації роботи в парах:

   а) постійного складу;

   б) змінного складу:

       - «Бережок і річечка»;

       - «Карусель».

січень

1.

Шосте засідання

Методика організації роботи в групах:

   а) гетерогенного складу;

   б) гомогенного складу.

лютий

1.

Сьоме засідання

Розвиток критичного мислення.

березень

1.

Восьме засідання

Презентація набутого досвіду.

квітень