Безпечна поведінка дітей

Одним із напрямків роботи практичного психолога є формування безпечної поведінки вихованців/дітей та підвищення психологічної компетентності педагогічних працівників.

Дошкільний та молодший шкільний вік – сензитивний період для виховання безпечної поведінки дітей. У цьому віці в дитини формується розуміння довкілля та свого місця в ньому, усвідомлення себе в контексті «Я серед інших», розвивається мотиваційна, емоційно-вольова сфери, які забезпечують стійкість і незалежність поведінки.

2 квітня 2014 року на базі дошкільного навчального закладу №6 «Світлячок» практичним психологом навчально-методичного центру практичної психології та соціальної роботи Світланою Насікан проведено практикум «Безпечна поведінка дітей».

В роботі практикуму взяли участь завідувач ДНЗ №6 Людмила Ільченко, методисти методичного кабінету, практичні психологи, соціальні педагоги, вихователі, учителі початкових класів.

Завідувач дошкільним закладом поділилася з учасниками практикуму досвідом закладу щодо організації роботи, спрямованої на формування безпечної поведінки дітей в дошкільній установі, ознайомила з напрацюваннями вихователів та кожної групи з цього питання (ігрові модулі, цікаві і яскраві книги, консультації для батьків та багато іншого).

Під час практикуму розглянуто можливі небезпеки, які чатують на дітей в соціальному та природному довкіллі, опрацьовано шляхи їх упередження.

Наприкінець практикуму вихователь закладу Людмила Расулова презентувала власний досвід роботи з організації дитячого туризму в ДНЗ.

Учасники семінару отримали задоволення від високого рівня організації практикуму, нових методів і підходів в роботі з дітьми, спрямованих на формування безпечної поведінки та гостинності адміністрації.