Що ж таке методичний кабінет? Живий організм, де народжуються ідеї, розвиваються педагогічні обдарування, чи музей, в якому педаго­гічний досвід більш-менш яскраво оформлений, відіграє роль воскових фігур? Музей, де існує минуле і важко роздивитися майбутнє?

Хочеться вірити, що словосполучення «методичний кабінет» пов'язане зі словосполученням «інтелігентний педагог» і передбачає, що в ньому можна «інтелектуально попрацювати».

Виходячи з багатофункціональності призначення методичного кабінету, його слід розглядати найперше як творчу педагогічну май­стерню, де вихователь може отримати практичну допомогу в організації роботи з дітьми. Важливо нагадати: кабінет повинен «провокувати» педагогів на творчість, пробуджувати до вдосконалення професійної майстерності.

Саме такий кабінет намагалась створити вихователь – методист Ватутінського дошкільного навчального закладу №7 «Сонечко» комбінованого типу Ватут ... Читати далі »

Не соромся вчитися і в зрілому віці.
Краще навчитися пізно, ніж ніколи.

Езоп

Головна мета роботи методичної служби, Ватутінського ДНЗ №7 «Сонечко» комбінованого типу Ватутінської міської ради Черкаської області, з педагогічними кадрами – забезпечення неперервного і цілеспрямованого професійного розвитку педагогічних працівників відповідно до сучасних вимог.

Найголовнішим та найістотнішим у методичній роботі є надання реальної, дієвої допомоги педагогічним працівникам у розвитку їхньої майстерності – поєднання професійних знань, навичок та вмінь і необхідних для сучасного ... Читати далі »

17 та 18 жовтня було проведено бібліотечні уроки у 5-А та 5-Б класах «Щоденник читача».

Мета заняття: навчити учнів вести щоденник читача, визначати жанр твору, головних героїв, коротко передавати зміст прочитаного. Виховувати бажання читати, прививати любов до літератури.

... Читати далі »

Протягом жовтня 2014 року  у навчальних закладах міста триває місячник шкільних бібліотек. В рамках місячника заплановано та проводяться ряд бібліотечних заходів. 17 жовтня у загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 6 проведено бібліотечний урок «Як книга прийшла до людей». Книга одне з найбільших чудес створене людиною. З тих пір, як люди навчилися читати, свою мудрість вони довірили книгам. Книги відкривають нам світ, допомагають уявити минуле, зазирнути в майбутнє. Шлях розвитку книги був довгим і складним…

Під час уроку учні 4-го класу здійснили подорож в минуле, ознайомилися  з виготовленням глиняних дощечок в Шумерському царстві, побачили де росте папірус в Єгипті, дізналися з чого виготовляли книги в Давній Індії і хто винайшов папір, і ще багато-багато цікавого з історії книги. Завершився урок  нагородженням переможців вікторини «Знавець історії книги».

... Читати далі »

Протягом листопада 2013 року проходив місячник молодого фахівця «Ініціатива і творчість молодих», під час якого наставники відвідали у своїх підопічних уроки, виховні години, позакласні заходи.

18 грудня був підведений підсумок місячника у вигляді Круглого столу «Особистість молодого вчителя», на якому виступили і молоді вчителі, і їх наставники з означеного питання.

... Читати далі »

17 грудня 2013 року на базі Ватутінської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 ім. М.Ф.Ватутіна було проведено навчально-методичний семінар «Управління процесом впровадження сучасних технологій у практику роботи закладу». В його роботі взяли участь завідувач міського методичного кабінету Жовновата Н.Я., методист Шарова О.О., заступники директорів шкіл міста.

Семінар розпочато завідувачем методкабінетом Жовноватою Н.Я., яка наголосила на значимості та актуальності проведення управлінських семінарів з метою покращення роботи навчально-виховного закладу.

      ... Читати далі »

12 листопада 2013 року в Ватутінській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №2 ім. М.Ф. Ватутіна відбувся міський етап Всеукраїнського конкурсу «Вчитель року-2014», в якому свій педагогічний досвід представили вчителі географії та світової літератури.

Першими поділилися досвідом вчителі географії.

Над проблемою «Оптимальні шляхи розвитку творчих здібностей і самореалізації учнів» вже кілька років працює Зелінєвич Лариса Олександрівна, вчитель вищої категорії Ватутінської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів  №1. Метод проектів досліджує і використовує на своїх уроках Іванова Любов Володимирівна, вчитель І категорії Ватутінської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 2.

... Читати далі »

5 листопада 2013 року на базі Ватутінської ЗОШ №5 відбулося чергове заняття опорної школи з методичної роботи на тему : «Шляхи формування компетентностей учнів 1  класу» для заступників директорів з навчально-виховної роботи, в якому взяли участь і методисти методичного кабінету відділу освіти.

До слова було запрошено завідувача міським методичним кабінетом Жовновату Н.Я., яка зазначила , що запорукою успішного навчання молодших школярів стало введення в дію Державного стандарту у минулому навчальному році. За рік навчання уже за новим Державним стандартом початкової освіти загальноосвітні навчальні заклади мають свої надбання.

Як відбувається впровадження Державного стандарту в 1 класі поділилася досвідом роботи заслужений учитель України, учитель-методист, вчитель початкових класів Довбуш Марія Григорівна . Вона представила матеріали, які використовує на уроках української мови, математики, читання, Я і Україна, трудове навчання, образотворче мистецтво, порівняла Програму за новим Державним стандартом з Програмою, яка діяла за попередніми роками.

Графік методичних об’єднань у жовтні 2013 року

15 травня 2013 року у загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №2 ім.М.Ф.Ватутіна Ватутінської міської ради Черкаської області відбувся семінар- практикум «Наступність у викладанні української мови між початковою та середньою ланками». У роботі семінару взяли участь завідувач методичним кабінетом відділу освіти Ватутінської міської ради Жовновата Н. Я, методист початкових класів Клопотенко Н. Г.,вчителі початкових класів та вчителі української мови  та літератури старших класів.

Учитель початкових класів Глущенко Л. М. та учитель української мови та літератури Кущенко С. В.  провели урок у 4-Б касі на тему «Види речень за метою висловлювання. Речення з однорідними членами речення. Розбір речень за членами речення».

... Читати далі »